Universidad
Abierta y a Distancia de México.
UnADM.
Curso Propedéutico para el Aprendizaje
Autogestivo en un Ambiente Virtual.
Eje 2. Razonamiento lógico
matemático.
Vladimir
Felipe Angeles Pérez.
Actividad
5. Razonamiento lógico y abstracto. (Los dos planteamientos)
Planteamientos.
Planteamiento
1
Al
derrotar a la bruja Morgana, el rey Arturo y sus tres caballeros de la mesa
redonda (Lanzarote, Gauvain y Tristán) regresan al castillo de Camelot. De
pronto se encuentran con cuatro caminos (A, B, C y D), y todos llevan a
Camelot. Feliz por la victoria, Arturo y sus caballeros deciden hacer una
competencia, cada uno por un camino diferente; además, cada uno montaba un
caballo de distinto color (blanco, plateado, marrón y negro).
Se
sabe que:
Al
estar muy cansados, Lanzarote y el caballero de caballo negro, toman los
caminos más sencillos. Antes de comenzar la competencia, el rey Arturo, Gauvain
y Lanzarote escuchan al caballero de caballo negro tocar la lira.
Primer
momento enlistar los elementos o variables involucrados en el problema.
|
Caballeros
|
Estado
físico
|
Caminos
|
Condiciones
|
Caballos
(color)
|
|
Rey
Arturo
|
Cansado
|
A
|
Sin dificultad
|
Blanco
|
|
Lanzarote
|
Cansado
|
B
|
Con dificultad
|
Plateado
|
|
Gauvain
|
Cansado
|
C
|
Sin dificultad
|
Marrón
|
|
Tristán
|
Cansado
|
D
|
Con dificultad
|
Negro.
|
Segundo
momento se presenta a continuación el desarrollo de la solución.
1.-
Para dar inicio a la solución de planeamiento hay un primer dato del cual
podemos partir, el cual es el siguiente: antes de comenzar la competencia,
el rey Arturo, Gauvain y Lanzarote escuchan al caballero de caballo negro tocar
la lira.
Esto
nos quiere decir que Arturo, Gauvain, y Lanzarote solo escuchaban, por
razonamiento el que falta, no es mencionado y toca la flauta es Tristán.
Por
lo tanto nuevamente comenzamos a llenar la siguiente tabla con este primer
dato.
|
Caballeros
|
Estado
físico
|
Caminos
|
Condiciones
|
Caballos
(color)
|
|
Rey
Arturo
|
Cansado
|
|
|
|
|
Lanzarote
|
Cansado
|
|
|
|
|
Gauvain
|
Cansado
|
|
|
|
|
Tristán
|
Cansado
|
|
|
Negro.
|
2.-
Continuando con la solución hay un segundo dato, al estar muy cansados,
Lanzarote y el caballero de caballo negro, toman los caminos más sencillos, y
un tercero es que el caballero de
caballo marrón toma el camino A, esto quiere decir que el caballero de
caballo color marrón es Lanzarote, pues ya determinamos que Tristán monta el
corcel negro, sobre el otro camino sencillo C. Por lo tanto la tabla queda
de la siguiente forma.
|
Caballeros
|
Estado
físico
|
Caminos
|
Condiciones
|
Caballos
(color)
|
|
Rey
Arturo
|
Cansado
|
|
|
|
|
Lanzarote
|
Cansado
|
A
|
Sin dificultad
|
Marrón.
|
|
Gauvain
|
Cansado
|
|
|
|
|
Tristán
|
Cansado
|
C
|
Sin dificultad
|
Negro.
|
3.-
Siguiendo con el desarrollo de la solución ahora solo sabemos que restan dos
caminos D y B, los más difíciles, uno de estos lo toma Gauvain (B), por ende se
nos dice que el caballero de caballo blanco tomo el otro (D), esto nos
determina la solución final al planteamiento, pues Gauvain no tiene el
corcel blanco, el único que resta es el plateado, por tanto el jinete
del caballo blanco es el Rey Arturo.
Tercer
momento se presenta la solución del planteamiento.
Finalmente
la tabla junto con la solución queda así.
|
Caballeros
|
Estado
físico
|
Caminos
|
Condiciones
|
Caballos
(color)
|
|
Rey
Arturo
|
Cansado
|
D
|
Con dificultad
|
Blanco.
|
|
Lanzarote
|
Cansado
|
A
|
Sin dificultad
|
Marrón.
|
|
Gauvain
|
Cansado
|
B
|
Con dificultad
|
Plateado.
|
|
Tristán
|
Cansado
|
C
|
Sin dificultad
|
Negro.
|
Planteamiento
2.
Almorzaban
juntos tres políticos: el señor Blanco, el señor Rojo y el señor Amarillo. Uno
llevaba corbata blanca, otro, corbata roja, y el otro, corbata amarilla, pero
no necesariamente en ese orden.
-“Es
curioso”- dijo el señor de corbata roja- “Nuestros apellidos son los mismos que
nuestras corbatas, pero ninguno lleva la que corresponde al suyo”.
-“Tiene
usted razón”- dijo el señor Blanco.
¿De
qué color llevaba la corbata el señor Amarillo, el señor Rojo y el señor
Blanco, respectivamente?
a)
Blanco, rojo, amarillo.
b)
Rojo, amarillo, blanco.
c)
Amarillo, blanco, rojo.
d)
Rojo, blanco, amarillo.
e)
Blanco, amarillo, rojo.
Primer
momento enlistar los elementos o variables involucrados en el problema.
|
Políticos
|
Corbatas
(color)
|
|
Señor
Blanco
|
Blanca
|
|
Señor
Rojo
|
Roja
|
|
Señor
Amarillo
|
Amarilla.
|
Segundo
momento se presenta a continuación el desarrollo de la solución.
1.-
El primer dato que podemos considerar para iniciar a resolver el planteamiento
es el siguiente:
-“Es
curioso”- dijo el señor de corbata roja- “Nuestros apellidos son los mismos que
nuestras corbatas, pero ninguno lleva la que corresponde al suyo”.
Esto
claramente nos dice que el Señor Blanco no lleva corbata blanca, el Señor Rojo
no tiene la roja y el Señor Amarillo no posee la amarilla. Lo represento de la
siguiente forma.
|
Políticos
|
Corbatas
|
||
|
Blanca
|
Roja
|
Amarilla
|
|
|
Señor Blanco
|
|
|
|
|
Señor Rojo
|
|
|
|
|
Señor Amarillo
|
|
|
|
|
El color rojo indica que no llevan esas corbatas.
|
|||
2.-
Un segundo dato es la siguiente aseveración: -“Tiene usted razón”- dijo el Señor
Blanco, dando una contestación al Señor de la corbata roja. Por lo tanto
podemos razonar que el Señor Blanco no lleva corbata roja, y la tabla queda
ahora así.
|
Políticos
|
Corbatas
|
||
|
Blanca
|
Roja
|
Amarilla
|
|
|
Señor Blanco
|
|
|
|
|
Señor Rojo
|
|
|
|
|
Señor Amarillo
|
|
|
|
|
El color rojo indica que no llevan esas corbatas.
|
|||
3.-
Por lo razonamos, por medio de la tabla que la única corbata para el Señor
Blanco es la amarilla.
|
Políticos
|
Corbatas
|
||
|
Blanca
|
Roja
|
Amarilla
|
|
|
Señor Blanco
|
|
|
|
|
Señor Rojo
|
|
|
|
|
Señor Amarillo
|
|
|
|
|
El color rojo indica que no llevan esas corbatas.
|
|||
|
El color azul indica que llevan puesta esa
corbata.
|
|||
4.-
De tal manera que el Señor Rojo no puede llevar la corbata amarilla.
|
Políticos
|
Corbatas
|
||
|
Blanca
|
Roja
|
Amarilla
|
|
|
Señor Blanco
|
|
|
|
|
Señor Rojo
|
|
|
|
|
Señor Amarillo
|
|
|
|
|
El color rojo indica que no llevan esas corbatas.
|
|||
|
El color azul indica que llevan puesta esa
corbata.
|
|||
5.-
La única corbata para el Señor Rojo con base en la tabla es la de color blanco.
|
Políticos
|
Corbatas
|
||
|
Blanca
|
Roja
|
Amarilla
|
|
|
Señor Blanco
|
|
|
|
|
Señor Rojo
|
|
|
|
|
Señor Amarillo
|
|
|
|
|
El color rojo indica que no llevan esas corbatas.
|
|||
|
El color azul indica que llevan puesta esa
corbata.
|
|||
6.-
Con el dato del Señor Rojo, nos da la solución final para el segundo
planteamiento, pues el único Señor restante es el Amarillo y fundamentándonos
en los datos anteriores la única corbata restante para es la de color rojo.
Tercer
momento se presenta la solución del planteamiento.
|
Políticos
|
Corbatas
|
||
|
Blanca
|
Roja
|
Amarilla
|
|
|
Señor Blanco
|
|
|
|
|
Señor Rojo
|
|
|
|
|
Señor Amarillo
|
|
|
|
|
El color rojo indica que no llevan esas corbatas.
|
|||
|
El color azul indica que llevan puesta esa
corbata.
|
|||
¿De
qué color llevaba la corbata el señor Amarillo, el señor Rojo y el señor
Blanco, respectivamente? La respuesta correcta es la opción:
d) Rojo, blanco, amarillo.
1.- ¿Cómo influyó el
razonamiento lógico para resolver los problemas?
Por
su puesto que fue de gran ayuda e influyó de forma positiva, hay que leer y
volver a leer para razonar y seguir la lógica de los datos, y llegar a la
solución.
2.- ¿Qué elementos de las
unidades anteriores te ayudaron a resolver estos planteamientos? Pues principalmente fue el método de Polya, pues me
ayudo a llevar un procedimiento, paso a paso, y esto facilito el proceso de
solución al tener más claro los datos de los elementos y las condicionantes de estos,
para no confundirme y llegar a la solución.

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